Jornada Formativa de Asesoramiento 2018/19

Jornada Inicial de Trabajo - Vivir y Sentir el Patrimonio 2018/19

Sesión informativa Vivir y Sentir el Patrimonio 2018/19

IES Blas Infante de Ogíjares - Vivir y Sentir la Alhambra

Por segundo año el IES "Blas Infante" de Ogíjares ha participado en Vivir y Sentir el Patrimonio en la línea de patrimonio monumental y en concreto participando de la colaboración que el Patronato de la Alhambra oferta a través de Vivir y Sentir la Alhambra

http://vivirysentirlaalhambra.es/
Como los restantes centros que han trabajado la línea Vivir y Sentir la Alhambra, el centro ha podido disfrutar de la oferta que brinda el Patronato en forma de talleres, visitas, cuentacuentos, material para alumnado, etc.
En la cuenta siguiente de instagram:
https://www.instagram.com/vivirysentiralhambra/
se puede encontrar parte de los trabajos, actividades y talleres que han realizado a lo largo del curso:

Entre todo lo realizado se destaca:

• El alumnado participantes ha sido obsequiado con mochilas del Patronato de la Alhambra.
• En el taller de dos horas de caligrafía árabe (Lola Almansa) el alumnado comenzó conociendo el alifato y terminó escribiendo su nombre en árabe usando el cálamo y tinta china... Taller ofrecido como recurso de Vivir y Sentir la Alhambra.
• Otra de las "ilustres visitas" fue la de Boabdil (Ildefonso Gutiérrez). El alumnado de 1° de ESO pudo conocer de primera mano un pasaje fascinante de la historia de la Alhambra. Gracias al Patronato de la Alhambra y a su programa "La Alhambra te visita"
• Muy provechosa y espectacular fue la visita al Museo Memoria de Andalucía, donde se pudo disfrutar de la exposición temporal de maquetas, como la Maqueta del patio de los leones.  Estas maquetas de la Alhambra se pueden tocar, de hecho están pensadas para personas ciegas. Los techos son desmontables para poder ver el interior.

Otra de las actividades fue la colaboración con el Programa INNICIA, en el que también participa el centro y con el cual han realizado todo tipo de "productos" inspirados en la Alhambra. Todo ello se vio plasmado y expuesto en la Feria el Emprendimiento que se celebró en la explanada del Museo Caja Granada el pasado 6 de junio:

• Recetario árabe, comidas y postres recopilados por los alumn@s de 3° de ESO
• Libros de mandalas de la Alhambra para dibujar y colorear, realizados por alumn@s de 3° de ESO
• Stand para la feria del emprendimiento. Creatividad en todos los detalles. Orgullosos de su centro y de su trabajo en equipo: Botellas decoradas con motivos de la Alhambra y esmalte de uñas, Sobremanteles, Portavelas creadas con tarros de cristal reciclados, apiceros, han sido realizados por alumn@s de PMAR, utilizando envases de tetra brik, todos los productos diseñados para la feria del emprendimiento, además de estar inspirados en la Alhambra, están realizados con materiales reciclados, fomentando en nuestros alumn@s el reciclaje
• Arte cooperativo. En este proyecto, ha trabajado todo el Instituto, y como no podía ser de otra manera, el cartel que anuncia la exposición está siendo realizado de forma cooperativa por todos los alumn@s, fomentando el respeto y el trabajo en equipo.

IES Albayzín - "Vivir y sentir el patrimonio: Albayzín y Sacramonte"

Por segundo año el IES "albayzín" participa en el proyecto Vivir y Sentir el Patrimonio, a través de la realización por parte de su alumnado de trabajos dentro del proyecto.

Entre ellos destaca la guía "Algunas Huellas de la Granada contemporánea: "Recorrido desde el Albayzín" realizado por los alumnos/as de 4º de E.S.O.
Guía del Albaicín y la Granada contemporánea

Parte de estos trabajos están alojado en la página web del centro, en el apartado del programa Vivir y Sentir el Patrimonio:
https://www.iesalbayzin.es/proyectos/vivir-y-sentir-el-patrimonio/

Entre los trabajos realizados por los alumnos están:

• Fiestas patronales de Húétor Santillán
• Romería de San Isidro de Deifontes
• La Era Grande de Huétor Santillán
• Museo de Bellas Artes de Granada
• Palacio de Carlos V
• Ermita de la Virgen de los Dolores
• "El Fraile" de Huétor Santillán
• Sierra de Huétor
• Diques del Río Beas

Como colaboración en los proyectos del centro, hacen extensiva la invitación a la página web: Los Sonidos del Albayzín 
una página web que reúne múltiples grabaciones ambientales del barrio del Albayzín, realizadas por los alumnos de Formación Profesional del Ciclo Superior de Sonido del I.E.S. "Albayzín". Este proyecto trata de trasladar a cualquier persona que lo desee, las peculiaridades sonoras de una de las maravillas de nuestro país, el barrio del Albayzin, creando de una forma realista la sensación de estar en cada uno de las calles y rincones del Albayzín. Hemos buscado el crear un realismo sonoro que pueda trasladar a cualquier espectador la sensación auditiva de estar paseando por muchos de peculiares rincones que ofrece el Albayzín, espacio considerado como Patrimonio de la Humanidad.

C.D.P. Ave María-Casa Madre - “El entorno pedagógico de Don Andrés Manjón”

La escuela del Ave María (Casa Madre), llamada así por ser la madre y el origen de otras que, con el mismo nombre, fundó D. Andrés Manjón por toda la periferia de esta ciudad de Granada, y por toda la Geografía española, e incluso en el extranjero planteó un proyecto en el que, al finalizar, el alumnado alcanzase dos primordiales objetivos
a) Conozca la vida de su fundador y cómo surgió en él la idea de crear estas escuelas al aire libre. 
b) Conocer los recursos pedagógicos que Don Andrés Manjón utilizaba con su alumnado en Casa Madre al aire libre. Aprendan  y estén al corriente de cómo era utilizado cada uno de los recursos pedagógicos con los que nuestro fundador enseñaba a su alumnado.

El proyecto educativo presenado persigue la puesta en valor y la divulgación del patrimonio arquitectónico, pedagógico, histórico y natural que rodea a las escuelas del Ave María de Granada. 
En ese sentido, dentro del marco general del proyecto en el que se implican las ocho escuelas del Ave María, el Ave María Casa Madre se ha centrado en un mayor conocimiento de uno de los valores patrimoniales que caracteriza a este centros y sus hermanos: sensibilización, protección, cuidado, valoración, difusión, conservación del entorno y los recursos pedagógicos al aire libre que Don Andrés Manjón utilizaba con su alumnado en Casa Madre. 
Para ello el alumnado, desde E. Infantil hasta Bachillerato, ha investigado, trabajado y analizado los recursos pedagógicos que Don Andrés Manjón utilizaba para enseñar.
El producto final se ha concretado en un Mapa virtual de los recursos pedagógicos y ambientales de Don Andrés Manjón en Casa Madre realizado por parte de los alumnos/as. Se han utilizado murales, fotografías, videos y archivos donde a través de códigos QR se plasma la forma de enseñar al aire libre del fundador en los que los principales personajes han sido los niños y niñas del centro.

Con esta nueva forma de trabajar a través de proyectos se sensibiliza al alumnado sobre las posibilidades de conocer el patrimonio cultural dentro del colegio y la necesidad de preservarlo para generaciones venideras, todo ello promoviendo una participación activa del alumnado del centro en el proyecto. De esta manera quedará constancia del trabajo realizado en para próximas generaciones a través del blog y diferentes códigos QR repartidos por las instalaciones del colegio.

A través de los siguientes enlaces se puede acceder a los distintos trabajos del proyecto:
El siguiente enlace corresponde a la página del blog:
Escuelas del Ave María: 128 Años Creando Patrimonio

Este enlace corresponde a la grabación del video motivador:
Vídeo promoción

Este enlace corresponde a nuestro producto final:
Producto Final: Mapa Virtual

A continuación cada uno de los enlaces os llevará a los diferentes recursos pedagógicos que Don Andrés Manjón utilizaba al aire libre para enseñar a su alumnado:
http://casamadre.amgr.es/proyectomecenas/parvulos/
http://casamadre.amgr.es/proyectomecenas/planisferio/
http://casamadre.amgr.es/proyectomecenas/mapas/
http://casamadre.amgr.es/proyectomecenas/sentidos/
http://casamadre.amgr.es/proyectomecenas/esqueleto/
http://casamadre.amgr.es/proyectomecenas/planetario/
http://casamadre.amgr.es/proyectomecenas/fauna/
http://casamadre.amgr.es/proyectomecenas/escuelas-campestres/

El profesorado del IES Padre Poveda de Guadix en la Alhambra

Una vez más el claustro del IES Padre Poveda realiza una visita especializada a la Alhambra, como vienen desarrollando desde que se involucraran en el proyecto. En este caso, el recorrido comenzó desde el Paseo de los Cipreses, pasando hacia la Medina y el Convento de San Francisco. Después prosiguió por los Jardines del Partal, y el Palacio de Yusuf III para finalizar de nuevo en el Paseo de los Cipreses a través del Paseo de las Torres...

 En esta visita por las zonas verdes hubo además una parada en la Puerta de los Siete Suelos, espacio abierto al público solo ciertos días de la semana. Como se puede comprobar, el eje central de esta visita era conocer esa "Alhambra verde", flora y fauna existente en el ecosistema del monumento. José Manuel García Montes, autor del libro Las Plantas de la Alhambra. 80 especies imprescindibles fue el encargado de acompañarles en esta experiencia.

Animamos de Vivir y Sentir el Patrimonio (Vivir y Sentir La Alhambra) a que cada vez más claustros participen de forma colectiva en este tipo de iniciativas y que el trabajo del patrimonio en el aula sea abordado por los distintos docentes y en todas las materias. 

Vivir y Sentir la Alhambra - IES Padre Poveda de Guadix